Égalité et discrimination, Justice sociale et scolaire, Violence et harcèlement

Interpellation de lycéens à Mantes-la-Jolie : l’enquête de l’IGPN classée sans suite

« Enquête.

L’enquête préliminaire confiée à l’Inspection générale de la police (IGPN) portant sur linterpellation en décembre 2018 de 151 jeunes en marge d’une mobilisation lycéenne à Mantes-la-Jolie (Yvelines) a été classée sans suite, a appris l’AFP vendredi auprès du parquet de Nanterre. L’interpellation vue dans une vidéo filmée par un policier, et montrant des dizaines de jeunes à genoux, mains sur la tête ou menottées dans le dos, avait suscité l’indignation sur les réseaux sociaux et dans la classe politique. »

Ce n’est pas grave, ce n’était pas des lycéens d’Henri IV ! La police, tellement prompte à s’attaquer aux plus faibles, n’aurait jamais eu le culot de faire ça à des enfants de riches ! Merci à notre police pour son courage incroyable face à des ados hyper dangereux !

Système éducatif

La faute de l’orthographe | Arnaud Hoedt Jérôme Piron | TEDxRennes

À partir du moment où toute l’orthographe est arbitraire (elle aurait tout à fait pu être complètement différente que cela n’aurait rien changé au sens des phrases) il est absurde d’y tenir autant et de gaspiller et faire gaspiller tant d’énergie et de temps dans son apprentissage au lieu de se consacrer à des choses vraiment importantes et utiles. À bas l’élitisme !

Justice sociale et scolaire, Lycée, Système éducatif

Brest : parcours sans fautes d’une bachelière sans papiers

« Un bac avec mention très bien. Une volonté à toute épreuve. Mimoza est une jeune fille brillante qui n’attend désormais plus qu’une chose : un titre de séjour pour entamer sa vie d’étudiante dans le Finistère. »

Source : https://france3-regions.francetvinfo.fr/bretagne/finistere/brest/brest-parcours-fautes-bacheliere-papiers-1699504.html

Système éducatif

DOSSIER : Diriger une école au 21e siècle

« Un dossier réalisé conjointement par l’École branchée et Carrefour éducation.

Un dossier destiné aux directions d’écoles, qui propose des pistes pour établir un cadre de travail cohérent pour les enseignants comme pour les élèves, en tenant compte des attentes formulées par la société et des aspirations des jeunes. »

Source : https://ecolebranchee.com/dossier-diriger-ecole-21e-siecle/